​哈美加外校热烈祝贺金泊含同学考入西安市交大少年班！

哈美加外校热烈祝贺金泊含同学考入西安市交大少年班！

西安交大从1985年开始招收“少年班”大学生，目的是培养具有广博精神知识、良好思想品德与创新精神，能在未来跻身于世界一流科学研究和创新发明的卓越人才。选拔“少年班”的标准有三：一是选拔智力超常少年；二是选拔创新型少年；三是选拔具有钻研探索精神的少年。学校采取少—本—硕连读的就学方式。由于少年班毕业的学子很多都进入了哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、普灵斯顿大学、芝加哥大学、帝国理工学院等世界知名大学和清华北大等国内顶尖大学深造，还有很多都成为了各个领域里的尖端人才，所以每年报考少年班的孩子有5000人左右，他们分别来自全国29个省市自治区，而每年的录取人数仅有120到200人之间。

今年哈美加外校首次参加西安交大少年班选拔，初中部九年二班金泊含同学榜上有名，凸显了我校践行“卓尔不群”校训、培养优秀人的重要教育教学成果。

环境铸就孩子的成长，优秀的学生更离不开优秀的成长环境。哈美加学校就是金泊含成长的摇篮。美加学校不仅环境优美，更有她内在浓浓的人文情怀。孩子在这里不仅享受到来自学校对孩子综合素养的熏陶培养，更能享受到来自老师的人文关怀。金泊含所在的九年级团队就是一个在各科老师精心打造下形成的一个优秀的集体，班主任姜海慧老师的聪慧练达，有思想有方法的引领，铸成了金泊含自主自律的性格。物理化学老师的睿智机敏，增强了金泊含思维的敏捷；数学老师的逻辑缜密，促成了金泊含的严谨认真；语文老师的慈爱多情，完善了金泊含的感性思维……

金泊含个人介绍

金泊含同学小学就读于哈尔滨市复华小学校，期间曾于加拿大就读6个月，五年级下学期考入哈尔滨美加外国语学校小学部，现就读于哈尔滨美加外国语学校初中部九年级。2016年加入共青团。

他在生活中热爱集体，团结同学，乐于助人；学习上勤奋钻研，刻苦努力，学习成绩一直在学校名列前茅。

主要兴趣特长为钢琴和机器人项目，通过中央音乐学院钢琴九级。曾获得哈尔滨美加外国语学校“学习之星”，“文明之星”，“三好学生”；

在哈美加老师的指导下获得黑龙江省智能机器人竞赛初中组亚军及“全国中小学信息技术创新与实践活动”（NOC）决赛初中组二等奖。

教师评价

01

专注投入 高效有序

课堂上他精力高度集中，老师所讲内容都能被他的那双有神韵的眼睛复制粘贴进入他的大脑，然后用他的思维进行梳理、筛选、排版、保存进他的知识磁盘里，存储起来备用。所以他对知识掌握非常扎实牢固。这源于他做事专注的好习惯。

02

善于思考 灵活运用

金泊含听课不仅听懂，还能做到听会。听了物理的公式推理过程，就会用公式准确做题；听懂了数学解决问题的方法，就能准确推理出解题的过程。这种灵活运用所学知识解决问题的能力来源于他善于思考的好习惯。

03

踏实做事，谦卑做人

金泊含同学即使常常在考试中获得“数学状元”、“化学状元”，但从不骄傲，班级同学有不会的问题都会喊一声：“小金，帮我看看这道题啊！”他从来都是面带微笑跟同学一起研究问题，每当课间，金泊含的周围总会挤满了研究问题的同学。如果有做得不够完美的地方，老师及时指出来，他总会面带微笑点头接受，而且极少再犯。

同学评价

金泊含一直保持着乐观向上的态度。所有认识他的老师和同学人从未见过他沮丧的样子，别人在和老师谈心的时候他在默默耕耘，他不会因一点点挫折就止步不前，不会因为困境而灰心丧气。取而代之，他会更加努力去拼搏去奋斗，来弥补自己的过失，最后让所有人都惊艳于他的成果。他性格很好，会和同学们打成一片，总是时不时蹦出一些幽默的段子，把同学们逗得哈哈大笑；也会自己吃完晚饭后把间食一步一步从食堂抬出来又上三层楼，然后悄悄放在班级后面的柜子上；有同学向他提问他都来者不拒，耐心细致的去讲每一道题，讲完之后会在同学卷子上画个舒展的笑脸……

一开始，对于小金的印象只停留在“学霸”这个词上，后来，和他做同桌了才发现他和我认知里的学霸有一点点不一样。摒弃那么多头衔，他其实和所有普通男孩一样，会和同学们嘻嘻哈哈，眼里荡漾开一片笑意。但是他的特别之处就在于他知道什么时候该学习，心里有正事。一旦学习，就会将自己所有的精力投入其中，开启“屏蔽模式”，高效率高质量完成计划，为自己预留出更充足的时间去干一些别的有意义的事情。当大多数人还在抓破头皮冥思苦想的时候，他很有可能已经提前完成了这一阶段的任务，进入了下一阶段。我想，这是他遥遥领先的原因。

他很有创造力以及想象力，会将枯燥无味的知识转化成有趣的形式。我相信坐他周围的同学已经被他天天哼着的“化学元素歌”洗脑了，他也可以把复杂的转化关系画成一幅幅图画，把英语短语用各种“奇特”的方式去记住，将数学形状看成一个个生动的生物…正因如此，学习不再是一种任务，而是他自发主动的想要去探索去发现的一种吸引人的东西。也正因如此，他对学习的热忱始终如一，学习效果良好，而他这一些举动也在潜移默化的影响着身边的人，不知不觉就在他哼歌的瞬间，唠叨的时候，记住了很多知识点。

我与金泊含在美加小学五年级相识，他无论在课堂上还是在课后的学习中效率都很高。但他并不是一个学习死板的学生，十分懂得劳逸结合，课上全神贯注，课下也会和好朋友们尽情放松。并且他在钢琴方面也取得了一些成绩，这更让我对他增添了几分佩服。金泊含同学能取得这样的成绩，与他自己的努力是分不开的。我希望他今后能够坚持不懈，实现自己的理想，取得成功！