学生人才培养的意见和建议（时评人才培养是学校最根本的任务）
学生人才培养的意见和建议（时评人才培养是学校最根本的任务）
稿件来源：《江南大学报》
教育领域综合改革，推进高等教育内涵式发展，是党的十八大提出的重要战略命题。过去的一年，学校以全面深化教育综合改革为引领，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，在广大师生员工的共同努力下，坚持本科教学中心地位，深化教育教学改革已在校园内蔚然成风。一年中共获得59项省级以上教学成果奖励，380项省级以上学科竞赛奖励。
与此同时，我们还应该看到，面对国家对创新型人才的紧迫需求，面对国内外高等教育发展的新浪潮，我们还有不小的差距，需要百尺竿头、更进一步。近期，学校顺利完成了教育综合改革方案的编制工作，制定了深化创新创业教育改革的实施方案，以解决当前制约学校发展和本科教学的突出问题，促进学校本科教育规模、质量、特色和效益的协调发展，培养具有社会责任感、科学素养、实践能力、创新精神、创业潜质、国际视野、人文情怀的高素质创新型专门人才。
“十三五”期间，学校将着力推进本科教学工程，提高项目建设对人才培养的综合效益，开展品牌专业建设，打造一批全国领先、具有国际影响的品牌专业；积极构建多样化人才培养体系，完善拔尖创新人才培养模式和工程研究型、工程实践型、复合型、创新创业型等人才培养模式；加强课程体系改革，修订人才培养方案，打造“新生研讨课-写作与交流课-卓越课程-学科前沿课”系列课程，推进研究性教学改革，完善主辅修制度；加强实践教学改革，精心实施卓越工程师教育培养计划，加强工程训练中心和工程实践教育中心建设，改革毕业设计（论文）环节，形成完善的校内外联合培养机制；重构创新创业教育机制，设置创新创业学分，促进专业教育与创新创业教育有机融合，将创新创业教育融入人才培养全过程；推进教、管与评分离，成立校内第三方评价机构，深化校外第三方评价内涵，完善校院两级质量保障体系；建设数字化、智能化教学环境，开展大规模在线开放课程建设，实现优质教学资源共建共享。
人才培养是学校最根本的任务，教育教学是学校最中心的工作。教育教学改革的深化需要集中全校的智慧，人才培养质量的提升需要凝聚全校的力量，立德树人应成为我们的高度共识和自觉行动。以创新驱动发展，以改革提升内涵，任重道远。
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